计算思维-编程教育

参考资料

计算思维-编程教育:小学课程补充文件 (拟订稿)

学与教资源

模式 / 工具 程度
第二学习阶段 第叁学习阶段
「不插电」活动 透过「不插电」活动学习编程概念 (CAP8D)
图龟语言 透过图龟语言操控电脑 (CAP8)
Scratch 透过Scratch学习程式编写 (CAP8A)

透过Scratch发展学生编码能力 – 让猫寻找老鼠的模拟教材套 (CAP8C1)

透过Scratch发展学生编码能力 – 乾净回收的模拟教材套 (CAP8C2)
App Inventor 透过App Inventor学习程式编写 (CAP8B)
实物编程 透过Arduino认识编码与实物之间的互动 (CAP8E) 以可编程的实体物件发展编程概念 (Arduino & micro:bit)

相关的专业发展课程

日期 课程 类别
01/03/2018 EI0020170501 资讯科技教育科技系列:在小学运用微型电脑套件以发展学生的解难及编程能力 (基础程度) 计算思维的实践 (Micro:bit)
13/03/2018, 20/03/2018 EI0020180080 资讯科技教育电子安全系列:小学资讯素养(进阶)—培养正向思维发展 应用和影响

专业发展课程参考资料

活动 参考资料
小学计算思维 – 编程教育工作坊 (一) 第一节 – 介绍补充文件
第二节 – 「不插电」活动的应用
第叁节 – Scratch的操作及实习使用Scratch的程式範例製作教学资源
第四节 – 实习使用图像化程式语言控制机械人的移动
(2018/19) 从学科知识到Scratch
小学计算思维 – 编程教育工作坊 (二) 以 App Inventor 教授程式编写