计算思维－编程教育
推动STEM教育-发挥创意潜能
- 向中学发放一笔过津贴以推动科学、科技、工程和数学（STEM）教育
- 在小学推动STEM教育的一笔过津贴
- 《推动STEM教育 — 发挥创意潜能》报告
- 《推动STEM教育 — 发挥创意潜能》报告摘要
- 推动STEM教育-发挥创意潜能 （投影片）
- 推动STEM教育-发挥创意潜能 （概览）
- 局中人语︰谈STEM教育
科学教育学习领域
- 科学教育学习领域课程指引 (小一至中六) (暂定稿) (2017年5月) (英文版)
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新科学教育学习领域课程（小一至中六） （投影片）
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新科学教育学习领域课程（小一至中六） （咨询简介）
- 学校问卷更新科学教育学习领域课程（小一至中六）
- 科学教育学习领域课程指引（小一至中三）(2002)
科技教育学习领域
- 《学校工场安全守则 (2020)》
- 科技教育学习领域课程指引 (小一至中六)(2017年)
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新科技教育学习领域课程（小一至中六） （投影片）
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新科技教育学习领域课程（小一至中六） （咨询简介）
- 学校问卷更新科技教育学习领域课程（小一至中六）
- 科技教育学习领域课程指引（小一至中三）(2002)
- 科技教育学习领域课程指引 – 课程补充资料（中一至中三）(2013)
- STEM教学活动示例(科技教育)
数学教育学习领域
- 数学教育学习领域课程指引 (小一至中六) (暂定稿) (2017年4月) (英文版)
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新数学教育学习领域课程（小一至小六） （投影片）
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新数学教育学习领域课程（中一至中六） （投影片）
- 学校课程持续更新：聚焦、深化、持续 – 更新数学教育学习领域课程（小一至中六） （咨询简介）
- 学校问卷更新数学教育学习领域课程（小一至中六）
- 数学教育学习领域课程指引（小一至中三）(2002)
- STEM教学活动示例(数学教育)