| 標題 | 內容 | 簡介 | 學習領域/科目 |
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| 賽馬會運算思維教育計劃 - 結合運算思維的學科教學單元設計比賽：獲獎項目的學與教資源 | 教學計劃、工作紙、程式檔案 | 分享「結合運算思維的學科教學單元設計比賽」9間獲獎學校的學與教資源。教材設計將編程融入不同學科的學習和教學中。 | 科學教育 / 科技教育 / 數學教育 / 常識科 |
| 「動手動腦」探究活動 | 工作紙、教師筆記、工作紙答案、CAD 檔案 版權聲明 CAD圖檔只供香港教師存取、複製、使用及修改作非牟利的教育用途。 | 配合推行STEM教育，通過「動手」、「動腦」活動，讓學生運用所學科學、科技、數學等範疇的知識和技能，進行探究及解難活動。教材包括五個「指南針」、「印章」、「爬繩玩具」、「不倒翁」及「日晷」等製作及探究活動。 | 科學教育 / 科技教育 / 數學教育 / 常識科 |
| 利用編程輔助乘法的學習 | 教學計劃、工作紙 | 鞏固應用編程解決問題的知識和技能和發展學生計算思維能力 | 數學教育 |
| 清潔家居 健康生活 | 課堂簡報 | 處理日常生活中與對抗傳染病疫症相關的時間、容量、面積的問題 | 數學教育 |
| 歷史與文化系列－中國的工程(例子一)﹝只提供中文版﹞ | 課堂設計 | 小學常識科跨學習範疇－橋的興建：橋模型製作及橋的負載能力探究 | 常識科 |
| 歷史與文化系列－中國的工程(例子二)﹝只提供中文版﹞ | 課堂設計 | 小學常識科跨學習範疇－橋的興建：橋模型製作及橋的負載能力探究 | 常識科 |
| 光、聲、電 | 課堂設計、工作紙、教師筆記、SCRATCH遊戲 | 小學常識科學習範疇：日常生活中的科學與科技 相關學習活動：「光的反射」、「製作隔音屏障」和「探索電路」等。 | 常識科 |
| 生物世界 | 工作紙、教師筆記 | 小學常識科學習範疇：人與環境 相關學習活動：「生物的特徵」、「動物的分類」和「植物不同部份的功能」等。 | 常識科 |
| 力與簡單機械 | 課堂設計、工作紙、教師筆記、SCRATCH遊戲 | 小學常識科學習範疇：日常生活中的科學與科技 相關學習活動：「磁力」、「作用力和反作用力」和「簡單機械」等。 | 常識科 |
| 探索太陽系 物料科學 | 課堂設計、工作紙、教師筆記、SCRATCH遊戲 | 小學常識科學習範疇：日常生活中的科學與科技 相關學習活動：「太陽系」、「月相變化」和「製作摩天大廈」等。 | 常識科 |
| 奇妙的身體 | 課堂設計、工作紙、教師筆記、SCRATCH遊戲 | 小學常識科學習範疇：健康與生活 相關學習活動：「循環系統的重要」、「神經系統的功能」和「常見疾病」。 | 常識科 |
| 綠色生活 | 課堂設計、工作紙、教師筆記 | 小學常識科跨學習範疇： 相關學習活動：「温室效應」、「公共交通工具」和「節約能源」等。 | 常識科 |
| 水和空氣 | 課堂設計、工作紙、教師筆記 | 小學常識科跨學習範疇： 相關學習活動：「製作潛水艇模型」、「製作自動澆水花盆模型」和「認識空氣污染」等。 | 常識科 |
| 歷史與文化系列─從香港圍村看中國傳統文化 | 課堂設計 | 小學常識科跨學習範疇─榫卯： 運用中國古代建築的榫卯原理製作模型。 | 常識科 |
| 歷史與文化系列─絲綢之路的故事 | 課堂設計、工作紙 | 小學常識科跨學習範疇─鄭和與海上絲路： 相關學習活動：「水密隔艙探究」和「製作安全警報器」。 | 常識科 |
| 橡皮筋動力車 | 教學計劃、工作紙 | 運用不同物料設計和製作橡皮筋動力車，並測試所製成的模型的功能及特性 | 數學教育 |
| 四季 | 教學計劃 | 認識四季的溫度變化 | 數學教育 |
| 杯 子 打 印 | 教學計劃、工作紙 | 以3D設計軟件設計指定容量的杯子，並使用3D打印機製作杯子 | 數學教育 |
| 多邊形 製 作 (只提供中文版) | 教學計劃 | 透過以編程繪畫多邊形學習 有關編程和多邊形的知識 | 數學教育 |
| 電腦認知課程(單元八E) - 透過Arduino認識編碼與實物之間的互動 | 工作紙 | 利用Arduino進行編程與實物互動 | 科技教育 |
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