STEM教育知识增益系列:人工智能初探工作坊(高小) [新办]

日期:
2021年6月30日
 
活动名称:
STEM教育知识增益系列:人工智能初探工作坊(高小) [新办]
 
地点:
九龙塘沙福道19号教育局九龙塘教育服务中心东座4楼E418室
 
简介:
● 建立参加者对人工智能的基本原理和概念
● 加强参加者对人工智能在我们日常生活中的应用和发展的了解
● 促进参加者认识如何使用图像化工具(mBlock 5)开发人工智能应用程式
 
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STEM教育知识增益系列:在STEM专题研习中应用立体电脑辅助设计软件及立体打印机 – 制作竹蜻蜓工作坊(小学)(修订)

日期:
2021年5月18日 – 2021年5月24日
 
活动名称:
STEM教育知识增益系列:在STEM专题研习中应用立体电脑辅助设计软件及立体打印机 – 制作竹蜻蜓工作坊(小学)(修订)
 
地点:
九龙城乐富联合道145号艺术与科技教育中心一楼109室创客空间
 
简介:
● 提升参加者对使用立体电脑辅助设计软件及 立体打印机的教学知识,以发展学生的设计和制作技巧
● 促进参加者透过制作竹蜻蜓学习活动在小学推行STEM教育
 
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STEM教育知识增益系列:使用水刀切割机制作原型工作坊(重办)

日期:
2021年6月23日 – 2021年6月29日
 
活动名称:
STEM教育知识增益系列:使用水刀切割机制作原型工作坊(重办)
 
地点:
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心109室创客空间
 
简介:
● 加深参加者对正确及有效使用水刀切割机的认识
● 促进参加者透过教授原型制作在学校推行STEM教育
 
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STEM教育知识增益系列:使用镭射切割机制作原型工作坊 (修订)

日期:
2021年6月22日 – 2021年6月28日
 
活动名称:
STEM教育知识增益系列:使用镭射切割机制作原型工作坊 (修订)
 
地点:
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心109室创客空间
 
简介:
● 加深参加者对正确及有效使用镭射切割机的认识
● 促进参加者透过教授原型制作在学校推行STEM教育
 
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网上学与教策略系列:(1) 微控制器基础知识及动手实习活动(新办)

日期:
2021年6月29日
 
活动名称:
网上学与教策略系列:(1) 微控制器基础知识及动手实习活动(新办)
 
地点:
透过 Zoom 以网上模式进行
 
简介:
● 加深参加者在网上课堂中教授微控制器基础知识及电子元件的认识
● 促进参加者在教授微控制器基础知识时照顾学习差异
 
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STEM教育知识增益系列︰电动车普及化 – 绿色创新运输科技网上研讨会(新办)

日期:
2021年7月7日
 
活动名称:
STEM教育知识增益系列︰电动车普及化 – 绿色创新运输科技网上研讨会(新办)
 
地点:
透过 Zoom 以网上模式进行
 
简介:
● 提升参加者对电动车和绿色创新运输科技及其在行业中应用的认识
● 促进参加者透过与电动车和绿色创新运输科技相关的STEM教学活动在学校推行STEM教育
 
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网上座谈会 – 在新冠肺炎下推行主动学习教学法的经验、机遇与挑战

日期:
2021年7月15日
 
活动名称:
网上座谈会 – 在新冠肺炎下推行主动学习教学法的经验、机遇与挑战
 
简介:
由香港理工大学于2021年7月15日下午2:00 至1:40 通过Zoom平台进行的网上座谈会。

简介:

1. 示范三种主动学习方法及相关的创新流动应用程式:网上互动白板、YoTeach! 及 Badaboom

2. 学校教师分享:

  • 佛教黄鳯翎中学
  • 宣道中学
  • 循道中学
  • 元朗商会中学

3. 学校教师及校长进行小组讨论

有关讲座的详情及登记参加座谈会,请浏览香港理工大学相关活动的网页:http://palms.polyu.edu.hk/qef-symposium-2021/

传媒及资讯素养系列: (5) 创新科技与智慧城市工作坊 (重办)

日期:
2021年7月7日
 
活动名称:
传媒及资讯素养系列: (5) 创新科技与智慧城市工作坊 (重办)
 
地点:
香港新闻博览馆 中环必列者士街二号
 
简介:
透过参加本工作坊,教师能够了解:

  • 资讯素养、第四次工业革命和智慧城市三者之间的关系
  • 如何利用第四次工业革命的成果来发展智慧城市
  • 数据私隐在智慧城市的重要性

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传媒及资讯素养系列: (4) 虚拟娱乐及网上欺凌工作坊 (重办)

日期:
2021年6月23日
 
活动名称:
传媒及资讯素养系列: (4) 虚拟娱乐及网上欺凌工作坊 (重办)
 
地点:
香港新闻博览馆 中环必列者士街二号
 
简介:
透过参加本工作坊,教师能够了解:
•虚拟娱乐及它的优劣
•虚拟娱乐对创意工业的重要性
•网上欺凌及其对受害人在心理上和社会上的影响
•如何避免及处理网上欺凌
 
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