简介：
配合国家实施「科教兴国」战略，及培育人才以支持香港发展作为「国际创新科技中心」，教育局在中小学一直透过多元支持策略加强推动STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）教育，而学校专业的教师团队是推动STEAM教育的关键。自2022/23学年起所有公帑资助中小学须委派STEAM统筹人员，整体规划课堂内外的STEAM教育；而在2022/23至2023/24两个学年内，学校须有序安排教师参与STEAM的专业培训，并建立紧贴创科发展的教师团队。因此，教育局举办「学校STEAM统筹人员工作坊」，旨在协助学校推动STEAM教育，提升学校领导和统筹STEAM教育的专业能量。
| 课程名称 | 对象 | 课程内容 | 举行月份 |
| 教育局与荃湾葵涌及青衣区中学校长会合办「学校STEAM统筹人员工作坊」 | 荃湾、葵涌及青衣区中学 STEM/STEAM统筹人员及教师 | 早上：工作坊 下午：参观DIGIBox展览馆 | 2024年1月 |
| 教育局与大埔区校长会合办「学校STEAM统筹人员工作坊」 | 大埔区中学 STEM/STEAM统筹人员及教师 | 早上：参观科学园科创机构 下午：工作坊及参观学校 | 2023年11月 |
教育局与荃湾葵涌及青衣区中学校长会合办「学校STEAM统筹人员工作坊」
| 分享主题 | 简报 | 参考文件 |
| 教育局分享：STEAM教育发展概况 | 简报（只有中文） | |
| 教育局分享：学校STEAM统筹人员的角色和责任及STEAM课程规划工具 | 简报（只有英文） | 课程规划工具 – 跨学习领域[Word] |
| 学校分享一：营造STEAM学习氛围，培养中学生解难能力 | 简报-1（只有中文） 简报-2（只有中文） | |
| 学校分享二：STEAM校本课程及多元体验 | 简报（只有中文） |
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教育局与大埔区校长会合办「学校STEAM统筹人员工作坊」
| 分享主题 | 简报 | 参考文件 |
| 教育局分享：STEAM教育发展概况和关键绩效指标 | 更新版如上 | |
| 教育局分享：学校STEAM统筹人员的角色和责任及STEAM课程规划工具 | 简报（只有英文） | 课程规划工具 – 跨学习领域[Word] [PDF] |
| 学校分享一：从科技教育为切人点培养学生设计思维的综合应用 | 简报（只有中文） |
示例一：[动态挥春 （长者）] 示例二：[太阳能风扇] |
| 学校分享二：高小学生的STEAM教育 | 简报（只有中文） | 示例一：智能爬虫角课程「虫森出发」 |
| 学校分享三：从科学教育为切人点培养学生STEAM的综合应用 | 简报（只有中文） | 示例一：饲养水母 计划 |