STEM教育系列:STEM相关课堂观课(新办)

日期:
2019年5月7及16日

活动名称:
STEM教育系列:STEM相关课堂观课(新办)

地点:
九龙横头磡富裕街叁号
乐善堂余近卿中学

活动目标:
本课程旨在提供机会让参加者观课,以加强他们了解 STEM 相关课堂的设计。
(场次AA—中一级课堂观课:设计与製作智能盆栽;
场次AB—中一级课堂观课:影响热传递的因素之科学探究)

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如何以STEM教育和通识教育建构社区友善学校

日期:
2018年11月9日
 
活动名称:
「如何以STEM教育和通识教育建构社区友善学校」专业交流 曁 「智能长者」青年科技大使计划成果分享会
 
地点:
中华基督教会谭李丽芬纪念中学 123室
 
简介:
是次成果分享会以「智能长者」青少年科技大使计划推行经验,分享如何结合STEM教育和体验式学习促进学校累积社会资本及学生学习效能。

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2018/2019学年「STEM创未来」计划

日期:
2019年2月28日
 
活动名称:
2018/2019学年「STEM创未来」计划
 
简介:
2018/2019学年「STEM创未来」计划是由港铁公司主办,并获教育局支持,目的是培养中二至中五学生对探索知识的兴趣,以及鼓励他们钻研STEM科目。计划包括学校讲座、「STEM创未来」挑战及海外学习交流团,详情可浏览网页https://www.mtrstemchallenge.com。

「STEM创未来」挑战赛为学生提供机会应用STEM知识,勾划出对创新和可持续发展基建的愿景。有与趣提名学生参加比赛的学校,请於2019年2月28日下午5时或之前透过上述网站报名。

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教育局通函

小学计算思维 – 编程教育工作坊(二)

日期:
2018年10月31日 – 2019年1月10日
 
活动名称:
小学计算思维 – 编程教育工作坊(二)
 
地点:
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心1楼STEM教育中心
 
简介:
本课程旨在:
(1)分享教授编程以发展学生计算思维的经验;
(2)加强参加者对使用图像化程式语言工具(如 App Inventor) 发展学生计算思维和编程技巧的教学知识。

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小学计算思维 – 编程教育工作坊 (一)

日期:
2018年10月8日 – 2019年2月26日
 
活动名称:
小学计算思维 – 编程教育工作坊 (一)
 
地点:
九龙塘沙福道19 号教育局九龙塘教育服务中心东座4楼E418室
九龙乐富联合道 145 号艺术与科技教育中心 201 室
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心1楼STEM教育中心
 
简介:
本课程旨在:
(1)介绍《计算思维-编程教育 :小学课程补充文件》(拟定稿);
(2)加强参加者对使用图像化程式语言工具(如 Scratch)发展学生计算思维和编程技巧的教学知识

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中小学校长智能创新教育研讨会

日期:
2018年9月21日
 
活动名称:
中小学校长智能创新教育研讨会
 
地点:
岭南大学林炳炎楼LBY G02讲堂
 
简介:
近年人工智能的发展,已渗入到我们日常生活中,例如Facebook对用户上载照片的人脸辨识、Google的语音办识、手机中文输入因应使用者的习惯而提供关连字词等,都是日常接触到的例子。从人类的历史看到,每一轮科技革命,都会带来新一轮工作革命,例如工业革命让大批的农民变成了工人、服务员及白领;在今後10到20年,人工智能技术,将会取代一部份传统行业,带来新一轮的工作革命。二十一世纪我们的教育,应培养一些怎麽样的人才?

人工智能是新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力,世界各国纷纷抢滩佈局。中国政府於2017年中推出了首份国家级人工智能发展规划:《新一代人工智能发展规划》,力争到2030年实现把我国建设成为世界主要人工智能创新中心;今年初,中国教育部公佈了新的课程标準,将人工智能、物联网、大数据处理正式划入高中「信息技术」学科。

岭南大学与英特尔公司合作,在岭大建立全港首个「英特尔智能创新中心」,运用英特尔公司的硬件及技术,向中小学提供人工智能的体验活动及培训。是次研讨会,将会介绍英特尔公司在人工智能方面的研究及应用,以及一些面向中小学生的人工智能课程及活动。

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CoolThink@JC: Seminar on Computational Thinking Education Focusing on Robotics

日期:
2018年10月26日
 
活动名称:
运算思维教育研讨会:机械人的多维学习与运算思维
 
地点:
香港教育大学E座平台会议中心 (香港新界大埔露屏路十号)
 
简介:
大会有幸邀请到来自麻省大学阿姆赫斯特分校的Prof. Florence Sullivan,分享如何利用机械人辅助教学,让学生更投入课堂和增强其运算思维的学习能力。此外,Prof. Sullivan亦会展示如何透过二维和叁维之间的转变,以推动学生讨论排错(debugging)、演算法发展(algorithmic development)和系统认识(systems understanding)等解难问题。

 
查询:
coding@eduhk.hk / 2948-8554 (罗小姐)

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