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日期:
2021年6月24日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (常識科) [修訂]
 
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心
 
簡介:
● 提升參加者對於常識科透過編程教育發展學生計算思維的教學知識
● 促進參加者透過編程教育在學校推行STEM教育
 
活動詳情

日期:
2021年6月11日 – 2021年7月2日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (數學科) [修訂]
 
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心 / 透過 Zoom 以網上模式進行
 
簡介:
● 提升參加者對於數學科透過編程教育發展學生計算思維的教學知識
● 促進參加者透過編程教育在學校推行STEM教育
 
活動詳情

日期:
2021年6月8日 – 2021年6月29日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 發展高小學生計算思維(修訂)
 
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心
 
簡介:
● 加強參加者對運用App Inventor編程的認識
● 提升參加者對使用App Inventor發展高小學生計算思維的教學知識
● 促進參加者透過教授編程在學校推行STEM教育
 
活動詳情

日期:
2021年6月4日 – 2021年7月13日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) – 網上課程
 
地點:
本課程會透過 Zoom 以網上模式進行
 
簡介:
● 加強參加者對計算思維和編程概念的認識
● 提升參加者在運用「不插電活動」發展學生計算思維的教學知識
● 促進參加者透過教授編程在學校推行STEM教育
 
活動詳情

日期:
2021年6月3日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [修訂]
 
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心
 
簡介:
● 提升參加者對於英文科透過編程教育發展學生計算思維的教學知識
● 促進參加者透過編程教育在學校推行STEM教育
 
活動詳情

日期:
2021年6月1日 – 2021年6月17日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) – 網上課程
 
地點:
本課程會透過 Zoom 以網上模式進行
 
簡介:
● 提升參加者於校本電腦課堂使用Scratch 3.0 發展學生計算思維和編程技巧的教學知識
● 促進參加者透過教授編程在學校推行STEM教育
 
活動詳情

日期:
2021年5月20日 – 2021年6月30日
 
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：運用Scratch 3.0 發展高小學生計算思維 (網上自學課程) (新辦)
 
地點:
網上模式
 
簡介:
● 建立參加者對Scratch程序編寫的認識
● 建立參加者對基本程序編寫結構和概念的認識
● 提升參加者對使用Scratch發展高小學生計算思維的認識
 
活動詳情

日期:
2021年6月8日
 
活動名稱:
傳媒及資訊素養系列: (3) 社交媒體、智能手機和青少年 ─ 處理社媒資訊和假新聞的策略工作坊 (重辦)
 
地點:
香港新聞博覽館 中環必列者士街二號
 
簡介:
透過參加本工作坊，老師能夠了解：
•社交媒體對青少年的影響
•尋索資訊的方法、如何評估和使用資訊
•錯誤信息對自己及他人的危害，並根據可靠的訊息源(如官方資訊)作決定
•屏幕時間管理和健康使用社交媒體的技巧
 
活動詳情

日期:
2021年6月15日
 
活動名稱:
傳媒及資訊素養系列: (1) 認識傳媒及資訊素養和新聞業研討會 (重辦)
 
地點:
香港新聞博覽館 中環必列者士街二號 / 透過 Zoom 模式進行
 
簡介:
● 推廣傳媒及資訊素養的重要性
● 促進參加者認識傳媒及資訊素養和專業的傳媒
● 讓參加者了解如何有效及正確處理從不同渠道取得的訊息
 
活動詳情

日期:
2021年5月25日
 
活動名稱:
傳媒及資訊素養系列: (2) 後真相年代的新聞、廣告與公共關係工作坊 (重辦)
 
地點:
香港新聞博覽館 中環必列者士街二號
 
簡介:
● 了解新聞、廣告與公共關係的不同性質
● 比較這三個相關的資訊行業
● 通過個案更深入了解公共關係和廣告
● 知道後真相年代的情況和其影響
● 培養辨析假新聞及偽資訊的能力，此能力有助製作中學生傳媒資訊素養課程教材
 
活動詳情