日期:
2020年10月19日 – 2020年10月28日
活動名稱:
STEM教育知識增益系列：使用常用手工具和材料製作太陽能車模型工作坊 (新辦)
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間
簡介:
● 提升參加者對使用常用手工具和材料的教學知識，以發展學生的設計和製作技巧
● 促進參加者透過製作太陽能車模型在學校推行STEM教育
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STEM教育知識增益系列：使用水刀切割機製作原型工作坊（新辦）
日期:
2020年10月14日 – 2020年10月21日
活動名稱:
STEM教育知識增益系列：使用水刀切割機製作原型工作坊（新辦）
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間
簡介:
● 加深參加者對正確及有效使用水刀切割機的認識
● 促進參加者透過教授原型製作在學校推行STEM教育
STEM教育學與教和評估系列：於小學推展「動手動腦」探究活動工作坊（修訂）
日期:
2020年10月16日 – 2020年11月27日
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：於小學推展「動手動腦」探究活動工作坊（修訂）
地點:
九龍塘沙福道19號教育局九龍塘教育服務中心東座二樓E246室
簡介:
課程包括如下內容：
(1)於小學推展「動手動腦」探究活動的概論；
(2)在常識科、數學科和電腦課推行的STEM教育探究活動的例子；及
(3)介紹相關學與教資源教材套。
STEM教育課程規劃系列：為中學STEM統籌人員而設的STEM教育進深培訓課程— 先導課程（新辦）
日期:
2020年10月9日 – 2020年11月6日
活動名稱:
STEM教育課程規劃系列：為中學STEM統籌人員而設的STEM教育進深培訓課程— 先導課程（新辦）
地點:
網上模式
簡介:
本課程將透過香港大學提供的線上學習平台以網上模式舉行，上述列明的舉行日期與時間為網上導修時段，導修以Zoom軟件實時進行。
參加者需按網上平台的指示於指定日期內完成課程，包括完成課業和動手活動、觀看視頻講授以及參與互動網上導修時段。參加者須於2020年10月12日（星期一）或之前在香港大學（HKU）或教育局九龍塘教育服務中心（KTESC）領取動手活動的課程材料包。
本網上課程由四節課節組成，參加者須於網上導修時段前按下列時序自行在線上學習平台研讀課程內容及進行課程活動：
第一節： 課程規劃 (2020/10/5 – 2020/10/9)
第二節： STEM學與教活動設計 (2020/10/12 – 2020/10/16)
第三節： STEM活動工作坊 (2020/10/19 – 2020/10/23)
第四節： 學校分享與回饋 (2020/10/26 – 2020/11/06)
在第一至第三節結束後，參加者須分享其學習成果，重點包括如何在學校加強STEM教育的推行，以及反思作為學校STEM統籌人員的角色。參加者完成課程並提交所有課業後，將獲發出席證書。
STEM教育知識增益系列：機械人技術與人工智能(AI)編程 (修訂)
日期:
2020年10月30日
活動名稱:
STEM教育知識增益系列：機械人技術與人工智能(AI)編程 (修訂)
地點:
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心
簡介:
– 加強參加者對機械人技術與人工智能(AI)編程的認識
– 促進參加者透過教授機械人技術與人工智能(AI)編程在學校推行STEM教育
李約瑟科技與文明基金會—STEM教育公開講座（網上直播）
日期:
2020年10月13日 – 2020年12月15日
活動名稱:
李約瑟科技與文明基金會—STEM教育公開講座（網上直播）
簡介:
本系列講座由李約瑟科技與文明基金會、教育局、香港科學院及香港科學館合辦，旨在推動科學、科技、工程和數學（ STEM ）教育讓學生及其他公眾人士認識一些與STEM相關課題的新發展，包括氣候變化與極端天氣、重力波研究、綠色經濟與火星探索；以及了解本港創新與創業所面對的挑戰與遇。
理大暑期活動 （2020年8月）
日期:
2020年8月5日 – 2020年8月19日
活動名稱:
理大暑期活動 （2020年8月）
地點:
網上(Zoom) 進行
簡介:
由香港理工大學的專業教學人員為高中學生舉辦的21個網上課程。
活動焦點:
– 本科生課程簡介
– 本科生分享
– 小型講座
– 示範
– 虛擬實驗室參觀
備註:
免費
目標:
透過一系列網上課程，增加學生對商業、語文、設計及STEM的知識， 以及讓他們為選擇升學途徑作準備。
活動詳情
網上報名
STEM教育學與教和評估系列：為中學STEM教師而設的STEM教育進深培訓課程— 先導課程（新辦）(取消)
日期:
2020年8月7日 – 2020年8月28日
活動名稱:
STEM教育學與教和評估系列：為中學STEM教師而設的STEM教育進深培訓課程— 先導課程（新辦）(取消)
地點:
香港大學邵仁枚樓1樓101室和104室 / 香港大學邵仁枚樓2樓206室
簡介:
本課程由四節各3小時的課節組成，總課時為12小時：
第一節： STEM學與教活動設計
第二及三節：STEM活動工作坊
第四節： 學校分享與回饋
課程的模式包括講授、工作坊與經驗分享。在第一至第三節結束後，參與者須分享其學習成果，重點包括如何在學校加強STEM活動中學與教和評估的設計，以及反思作為學校STEM教師的角色。參與者完成課程並提交所有課業後，將獲發出席證書。
[註：本課程是新辦課程，曾於2017/18至2019/20學年參與上一輪STEM教育進深培訓課程的教師亦可報名參加。]
活動詳情
STEM教育課程規劃系列：為中學STEM統籌人員而設的STEM教育進深培訓課程— 先導課程（新辦）(取消)
日期:
2020年8月3日 – 2020年8月24日
活動名稱:
STEM教育課程規劃系列：為中學STEM統籌人員而設的STEM教育進深培訓課程— 先導課程（新辦）(取消)
地點:
香港大學圖書館二樓 數碼互動實驗室
簡介:
本課程由四節各3小時的課節組成，總課時為12小時：
第一節： 課程規劃
第二節： STEM學與教活動設計
第三節： STEM活動工作坊
第四節： 學校分享與回饋
課程的模式包括講授、工作坊與經驗分享。在第一至第三節結束後，參與者須分享其學習成果，重點包括如何在學校加強STEM教育的推行，以及反思作為學校STEM統籌人員的角色。參與者完成課程並提交所有課業後，將獲發出席證書。
[註：本課程是新辦課程，曾於2017/18至2019/20學年參與上一輪STEM教育進深培訓課程的教師亦可報名參加。]
活動詳情
第四屆運算思維教育國際會議（CTE2020）
日期:
2020年8月19日 – 2020年8月21日
活動名稱:
第四屆運算思維教育國際會議（CTE2020）
地點:
網上(Zoom)進行
簡介:
CTE2020活動焦點:
· 來自美國、荷蘭、法國、中國和台灣講者的演講，內容包括備受學界關注的人工智能、國際學生能力評估計劃（PISA）及CoolThink@JC研究分享等
· 由多國學者組成的國際論壇，分享及討論在各地實踐運算思維教育及相關教師發展的經驗
· 有關學習分析（Learning Analytics）的工作坊
· 國際教師論壇，各地幼稚園、小學及中學老師將分享他們的前線經驗
· 學術文章發佈及分享
備註：本地教師免登記費