简介： 教育局正于中小学大力推动STEAM，并已公布小四至小六年级之「高小增润编程教育课程单元」，协助学校更有系统地开展编程教育。课程单元改编自「赛马会运算思维教育」（CoolThink@JC）计划之教材。香港教育大学将透CoolThink@JC计划，免费提供编程教育相关之校长工作坊，为校长提供互相交流学习的机会。详情如下： 学校开展编程教育的原因、编程教育与人工智能的关系 学校如何有效地落实编程教育（教师培训、时间表安排、学生学习差异等 CoolThink@JC 资深副校长/老师经验分享 提供跟进服务（按学校需要） 日期：2024年9月26日(星期四)、10月15日(星期二)或10月29日(星期二) (三选一) 时间:下午2:30-4:30 对象: 小学校长 及 一名陪同老师 地点: 香港教育大学大埔校园（可申请乘搭穿梭巴士来往 大学港铁站 及 香港教育大学，或校园泊车位） 报名表格： https://rb.gy/h1j7xi (截止报名日期：2024年9月14日， 名额有限，额满即止） 查询: 请电邮ctadmin@eduhk.hk或致电2948-7275（林先生）/ 2948-8601（丁小姐）与我们联络。
地点： 九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心109室创客空间 简介： 提升参加者于步行机械人设计中教授可编程控制的知识和技巧 促进参加者在学校推行STEAM教育 活动详情
地点： 香港浸会大学 善衡校园 温仁才大楼OEE901 活动目标： 工作坊旨在支持教师在科学（中一至中三）课堂实施 STEAM／创科相关的学与教活动，并促进STEAM／创科教育在校内的推展。 透过工作坊，能增润参加者有关线性电池发电机所需的知识和技能。通过动手实作活动和专家指导，参加者将学习线性电池发电机的工作原理，并实践如何制作和运用线性电池发电机教学套件。 简介： 工作坊包括以下内容： 介绍「科学（中一至中三）STEAM学习单元－创新科技」；及 制作学习套件：线性电池发电机，并分享相关的教学法。 活动详情
地点： 香港浸会大学 善衡校园 温仁才大楼OEE901 活动目标： 介绍「科学（中一至中三）STEAM学习单元－创新科技」及分享试教经验，以支持教师在科学（中一至中三）课堂实施 STEAM／创科相关的学与教活动，并促进STEAM／创科教育在校内的推展。 简介： 工作坊包括以下内容： 介绍「科学（中一至中三）STEAM学习单元－创新科技」；及 试用相关教材。 活动详情
地点： 九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心109室创客空间 活动目标： 提升参加者对教授视像化及计算机辅助设计的教学知识和技巧 ，以发展学生在STEAM学习活动中的设计与动手做能力。 简介： 科目知识及教学法/学与教(与工作有关) 活动详情
地点： 香港中央图书馆展览馆 活动目标： 第五十七届联校科学展览，以「延续」为主题，由联校科学展览筹备委员会、康乐及文化事务署及香港科学馆合办，并由教育局支持。展览旨在提升学生对科学的兴趣和提倡科学研究，并鼓励学校之间的学术交流。 活动详情
地点： 网上模式（透过Zoom） 简介： 讲座会由介绍DNA开始。DNA具有双螺旋结构，能自我复制并将遗传信息传递给下一代。在细胞中，DNA的遗传信息可以转化成RNA，进而生成蛋白质。尽管DNA的遗传信息决定了很多事情，但仍然无法解释为什么携带相同DNA序列的细胞有不同的功能。讲座随后将专注介 绍表观遗传学的概念，以解释上述现象。表观遗传学最常见的信息来源于DNA和组蛋白的修饰，这些修饰有助于调控基因的表达。最后，讲座将提及几个已知可以实际影响表观基因组的因素，并介绍一个基于表观遗传相互作用开发新药物的例子。 报名： https://hkage.org.hk/b5/academy/Registration/selector.php?pid=191 活动详情
地点： 香港理工大学工业中心W501室 活动目标： 透过实践经验加强参加者使用工程设施和设备的知识及技巧，并连系与设计与科技科目相关的学习元素。 加强参加者的教学知识，以利用学校工场中的设施和设备，发展学生的设计与动手做能力。 简介： 科目知识及教学法/学与教(与工作有关) 活动详情
地点： 九龙塘达之路78号 九龙九龙塘生产力局大楼一楼麻省理工学院香港创新中心 简介： 1. 加强参加者对使用App Inventor 程序设计的认识，培养计算思维和创意的技能 2. 加强参加者对使用 App Inventor 发展高小学生计算思维的教学知识 3. 让参加者体验以实践、团队合作、专题研习和探究为主导的教学理念和架构 4. 与参加者分享在学校推广 STEAM 教育和促进跨学科学习的经验 活动详情
地点： 香港理工大学工业中心W102 活动目标： 透过实务经验，提升参加者使用工程设施及设备的知识与技能，并结合设计及科技科目的学习元素。 加强参与者的教学知识，利用学校工作坊的设施设备发展学生的设计和制作技能。 简介： 学科知识与教育学/学与教 活动详情
