簡介： 教育局正於中小學大力推動STEAM，並已公布小四至小六年級之「高小增潤編程教育課程單元」，協助學校更有系統地開展編程教育。課程單元改編自「賽馬會運算思維教育」（CoolThink@JC）計劃之教材。香港教育大學將透CoolThink@JC計劃，免費提供編程教育相關之校長工作坊，為校長提供互相交流學習的機會。詳情如下： 學校開展編程教育的原因、編程教育與人工智能的關係 學校如何有效地落實編程教育（教師培訓、時間表安排、學生學習差異等 CoolThink@JC 資深副校長/老師經驗分享 提供跟進服務（按學校需要） 日期：2024年9月26日(星期四)、10月15日(星期二)或10月29日(星期二) (三選一) 時間:下午2:30-4:30 對象: 小學校長 及 一名陪同老師 地點: 香港教育大學大埔校園（可申請乘搭穿梭巴士來往 大學港鐵站 及 香港教育大學，或校園泊車位） 報名表格： https://rb.gy/h1j7xi (截止報名日期：2024年9月14日， 名額有限，額滿即止） 查詢: 請電郵ctadmin@eduhk.hk或致電2948-7275（林先生）/ 2948-8601（丁小姐）與我們聯絡。
地點： 九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間 簡介： 提升參加者於步行機械人設計中教授可編程控制的知識和技巧 促進參加者在學校推行STEAM教育 活動詳情
地點： 香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901 活動目標： 工作坊旨在支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。 透過工作坊，能增潤參加者有關線性電池發電機所需的知識和技能。通過動手實作活動和專家指導，參加者將學習線性電池發電機的工作原理，並實踐如何製作和運用線性電池發電機教學套件。 簡介： 工作坊包括以下內容： 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及 製作學習套件：線性電池發電機，並分享相關的教學法。 活動詳情
地點： 香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901 活動目標： 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」及分享試教經驗，以支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。 簡介： 工作坊包括以下內容： 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及 試用相關教材。 活動詳情
地點： 九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間 活動目標： 提升參加者對教授視像化及電腦輔助設計的教學知識和技巧 ，以發展學生在STEAM學習活動中的設計與動手做能力。 簡介： 科目知識及教學法/學與教(與工作有關) 活動詳情
地點： 香港中央圖書館展覽館 活動目標： 第五十七屆聯校科學展覽，以「延續」為主題，由聯校科學展覽籌備委員會、康樂及文化事務署及香港科學館合辦，並由教育局支持。展覽旨在提升學生對科學的興趣和提倡科學研究，並鼓勵學校之間的學術交流。 活動詳情
地點： 網上模式（透過Zoom） 簡介： 講座會由介紹DNA開始。DNA具有雙螺旋結構，能自我複製並將遺傳信息傳遞給下一代。在細胞中，DNA的遺傳信息可以轉化成RNA，進而生成蛋白質。儘管DNA的遺傳信息決定了很多事情，但仍然無法解釋為什麼攜帶相同DNA序列的細胞有不同的功能。講座隨後將專注介 紹表觀遺傳學的概念，以解釋上述現象。表觀遺傳學最常見的資訊來源於DNA和組蛋白的修飾，這些修飾有助於調控基因的表達。最後，講座將提及幾個已知可以實際影響表觀基因組的因素，並介紹一個基於表觀遺傳相互作用開發新藥物的例子。 報名： https://hkage.org.hk/b5/academy/Registration/selector.php?pid=191 活動詳情
地點： 香港理工大學工業中心W501室 活動目標： 透過實踐經驗加強參加者使用工程設施和設備的知識及技巧，並連繫與設計與科技科目相關的學習元素。 加強參加者的教學知識，以利用學校工場中的設施和設備，發展學生的設計與動手做能力。 簡介： 科目知識及教學法/學與教(與工作有關) 活動詳情
地點： 九龍塘達之路78號 九龍九龍塘生產力局大樓一樓麻省理工學院香港創新中心 簡介： 1. 加強參加者對使用App Inventor 程式設計的認識，培養計算思維和創意的技能 2. 加強參加者對使用 App Inventor 發展高小學生計算思維的教學知識 3. 讓參加者體驗以實踐、團隊合作、專題研習和探究為主導的教學理念和架構 4. 與參加者分享在學校推廣 STEAM 教育和促進跨學科學習的經驗 活動詳情
地點： 香港理工大學工業中心W102 活動目標： 透過實務經驗，提升參加者使用工程設施及設備的知識與技能，並結合設計及科技科目的學習元素。 加強參與者的教學知識，利用學校工作坊的設施設備發展學生的設計和製作技能。 簡介： 學科知識與教育學/學與教 活動詳情
