地點： 香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901 活動目標： 工作坊旨在支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。 透過工作坊，能增潤參加者有關教授和評估太陽軌跡和太陽追蹤概念所需的知識和技能。通過動手實作活動和專家指導，參加者將學習太陽追蹤的工作原理，並實踐如何製作和運用太陽追蹤器教學套件。 簡介： 工作坊包括以下內容： 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及 製作學習套件：再生制動系統（RBS）模型車，並分享相關的教學法。 活動詳情
地點： 九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心 簡介： 提升參加者對於英文科透過編程教育發展學生計算思維的教學知識 促進參加者透過編程教育在學校推行STEAM教育 活動詳情
地點： 九龍九龍塘沙福道19號教育局九龍塘教育服務中心西座4樓WB演講廳 簡介： 加強參加者對數學應用的認識，並加深他們對不同公式在日常生活中，特別是工程方面的應用及關聯方面之理解。 活動詳情
地點 : 中文大學康本國際學術園演講廳3 活動目標： 1. 加強教師對以下範疇的認識: – 氣候變化對可持續農業帶來的挑戰； – 創新科技如何幫助農業應對氣候變化； 2. 透過導賞參觀賽馬會氣候變化博物館，加深教師認識有關氣候危機、應對可持續發展挑戰的創新研究和解決方案；以及推動可持續發展的社區計劃等；以及 3. 與教師分享一些學生對巴基斯坦農業考察的反思。 簡介： 課程包括幾個與氣候變化對全球可持續農業的挑戰與機遇有關的短講，學生對巴基斯坦農業考察的反思環節；以及賽馬會氣候變化博物館導賞參觀。 活動詳情
地點： 網上模式 簡介： 建立參加者對有效運用「高小增潤編程教育課程單元」(小四) 以推行編程教育的認識 提升參加者於校本電腦課堂使用Scratch 3.0 發展學生計算思維和編程技巧的教學知識 促進參加者透過教授編程在學校推行STEAM教育 活動詳情
地點： (場次AA) 九龍旺角上海街698號美觀文化薈5樓 香港教育工作者聯會 / (場次AB) 新界屯門景峰徑1號 聖公會蒙恩小學 3樓 309室 (常識室) / (場次AC) 香港九龍達之路78號 生產力大樓 1 樓 126 號課室 簡介： 透過經驗分享及實作活動，提升參加者對發展高小學生計算思維的教學法和如何運用Micro:bit 設計學習活動的了解 活動詳情
地點： (場次AA) 九龍旺角上海街698號美觀文化薈5樓 香港教育工作者聯會 / (場次AB) 新界屯門景峰徑1號 聖公會蒙恩小學 3樓 309室 (常識室) / (場次AC) 香港大學圖書館 2 樓 數碼互動實驗室 簡介： 透過經驗分享及實作活動，提升參加者對發展高小學生計算思維的教學法和如何運用Scratch 及 Micro:bit設計學習活動的了解 活動詳情
地點： 九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心 簡介： 提升參加者對於常識科透過編程教育發展學生計算思維的教學知識 促進參加者透過編程教育在學校推行STEAM教育 活動詳情
地點： 透過 Zoom 以網上模式 簡介： 加強參加者對計算思維和編程概念的認識 提升參加者在運用「不插電活動」發展學生計算思維的教學知識 促進參加者透過教授編程在學校推行STEAM教育 活動詳情
地點： 九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間 簡介： 提升參加者於教授設計與製作無線LED裝置的知識和技巧 促進參加者在學校推行STEAM教育 活動詳情
