| 标题 | 内容 | 简介 | 学习领域/科目 |
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| 赛马会运算思维教育计划 - 结合运算思维的学科教学单元设计比赛：获奖项目的学与教资源 | 教学计划、工作纸、程序档案 | 分享「结合运算思维的学科教学单元设计比赛」9间获奖学校的学与教资源。教材设计将编程融入不同学科的学习和教学中。 | 科学教育 / 科技教育 / 数学教育 / 常识科 |
| 「动手动脑」探究活动 | 工作纸、教师笔记、工作纸答案、CAD 档案 版权声明 CAD图档只供香港教师存取、复制、使用及修改作非牟利的教育用途。 | 配合推行STEM教育，通过「动手」、「动脑」活动，让学生运用所学科学、科技、数学等範畴的知识和技能，进行探究及解难活动。教材包括五个「指南针」、「印章」、「爬绳玩具」、「不倒翁」及「日晷」等製作及探究活动。 | 科学教育 / 科技教育 / 数学教育 / 常识科 |
| 利用编程辅助乘法的学习 | 教学计划、工作纸 | 巩固应用编程解决问题的知识和技能和发展学生计算思维能力 | 数学教育 |
| 清洁家居 健康生活 | 课堂简报 | 处理日常生活中与对抗传染病疫症相关的时间、容量、面积的问题 | 数学教育 |
| 历史与文化系列－中国的工程(例子一)﹝只提供中文版﹞ | 课堂设计 | 小学常识科跨学习范畴－桥的兴建：桥模型制作及桥的负载能力探究 | 常识科 |
| 历史与文化系列－中国的工程(例子二)﹝只提供中文版﹞ | 课堂设计 | 小学常识科跨学习范畴－桥的兴建：桥模型制作及桥的负载能力探究 | 常识科 |
| 光、声、电 | 课堂设计、工作纸、教师笔记、SCRATCH遊戏 | 小学常识科学习範畴：日常生活中的科学与科技 相关学习活动：「光的反射」、「製作隔音屏障」和「探索电路」等。 | 常识科 |
| 生物世界 | 工作纸、教师笔记 | 小学常识科学习範畴：人与环境 相关学习活动：「生物的特徵」、「动物的分类」和「植物不同部份的功能」等。 | 常识科 |
| 力与简单机械 | 课堂设计、工作纸、教师笔记、SCRATCH遊戏 | 小学常识科学习範畴：日常生活中的科学与科技 相关学习活动：「磁力」、「作用力和反作用力」和「简单机械」等。 | 常识科 |
| 探索太阳系 物料科学 | 课堂设计、工作纸、教师笔记、SCRATCH遊戏 | 小学常识科学习範畴：日常生活中的科学与科技 相关学习活动：「太阳系」、「月相变化」和「製作摩天大厦」等。 | 常识科 |
| 奇妙的身体 | 课堂设计、工作纸、教师笔记、SCRATCH遊戏 | 小学常识科学习範畴：健康与生活 相关学习活动：「循环系统的重要」、「神经系统的功能」和「常见疾病」。 | 常识科 |
| 绿色生活 | 课堂设计、工作纸、教师笔记 | 小学常识科跨学习範畴： 相关学习活动：「温室效应」、「公共交通工具」和「节约能源」等。 | 常识科 |
| 水和空气 | 课堂设计、工作纸、教师笔记 | 小学常识科跨学习範畴： 相关学习活动：「製作潜水艇模型」、「製作自动浇水花盆模型」和「认识空气污染」等。 | 常识科 |
| 历史与文化系列─从香港围村看中国传统文化 | 课堂设计 | 小学常识科跨学习範畴─榫卯： 运用中国古代建築的榫卯原理製作模型。 | 常识科 |
| 历史与文化系列─丝绸之路的故事 | 课堂设计、工作纸 | 小学常识科跨学习範畴─郑和与海上丝路： 相关学习活动：「水密隔舱探究」和「製作安全警报器」。 | 常识科 |
| 橡皮筋动力车 | 教学计划、工作纸 | 运用不同物料设计和製作橡皮筋动力车，并测试所製成的模型的功能及特性 | 数学教育 |
| 四季 | 教学计划 | 认识四季的温度变化 | 数学教育 |
| 杯 子 打 印 | 教学计划、工作纸 | 以3D设计软件设计指定容量的杯子，并使用3D打印机製作杯子 | 数学教育 |
| 多边形 製 作 (只提供中文版) | 教学计划 | 透过以编程绘画多边形学习 有关编程和多边形的知识 | 数学教育 |
| 電腦認知課程(單元八E) - 透過Arduino認識編碼與實物之間的互動 | 工作纸 | 利用Arduino的进行编程与实物互动 | 科技教育 |
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