日期:
2024年8月28日 / 9月21日 / 10月9日 / 11月6及27日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」學習活動工作坊（修訂）
地點：
香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901
活動目標：
介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」及分享試教經驗，以支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。
簡介：
工作坊包括以下內容：
1. 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及
2. 試用相關教材。
日期:
2024年 7 月 25日 & 2024年 8 月 06日 / 2024年 8 月 07日 & 2024年 8 月 17日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 在高小實踐編程教育 [新辦]
地點：
九龍塘達之路78號 九龍九龍塘生產力局大樓一樓麻省理工學院香港創新中心
簡介：
1. 加強參加者對使用App Inventor 程式設計的認識，培養計算思維和創意的技能
2. 加強參加者對使用 App Inventor 發展高小學生計算思維的教學知識
3. 讓參加者體驗以實踐、團隊合作、專題研習和探究為主導的教學理念和架構
4. 與參加者分享在學校推廣
STEAM 教育和促進跨學科學習的經驗
日期:
2024 年 8 月 17日
課程名稱：
新興科技講座系列 — 科學、機遇及挑戰2023：從化學視角看DNA到表觀遺傳學
地點：
網上模式（透過Zoom）
簡介：
講座會由介紹DNA開始。DNA具有雙螺旋結構，能自我複製並將遺傳信息傳遞給下一代。在細胞中，DNA的遺傳信息可以轉化成RNA，進而生成蛋白質。儘管DNA的遺傳信息決定了很多事情，但仍然無法解釋為什麼攜帶相同DNA序列的細胞有不同的功能。講座隨後將專注介 紹表觀遺傳學的概念，以解釋上述現象。表觀遺傳學最常見的資訊來源於DNA和組蛋白的修飾，這些修飾有助於調控基因的表達。最後，講座將提及幾個已知可以實際影響表觀基因組的因素，並介紹一個基於表觀遺傳相互作用開發新藥物的例子。
報名：
https://hkage.org.hk/b5/academy/Registration/selector.php?pid=191
日期:
2024年 7 月 12日
活動名稱:
設計與科技知識增益系列：於舞台及娛樂行業應用嶄新設計和製作科技 (新辦)
地點：
灣仔告士打道1號, 香港演藝學院
簡介：
日期:
2024年 7 月 17日 / 2024年 7 月 24日 / 2024年 8 月 5日 / 2024年 8 月 12日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Micro:bit連接實物進行編程發展高小學生計算思維〔修訂〕
地點：
香港九龍達之路78號 生產力大樓 1 樓
126 號課室 /
九龍旺角上海街698號美觀文化薈5樓 / 新界元朗天水圍聚星路 3 號 東華三院郭一葦中學 5 樓多用途室 / 香港大學圖書館 G層研討室
簡介：
1. 讓參加者對「《計算思維－編程教育：小學課程補充文件》 (小學) 二零二零年」及「高小增潤編程教育課程單元」（增潤單元）中計算思維的知識和概念有更深入理解;
2. 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎，通過
Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法，並設計相應的學習活動;
3. 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動; 及
4. 建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。
日期:
2024年 7 月 3日 / 2024年 7 月 24日 / 2024年 8 月 1日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Scratch、Micro:bit及人工智能擴展功能發展高小學生計算思維〔修訂〕
地點：
香港九龍達之路78號 生產力大樓 1 樓
126 號課室 /
九龍旺角上海街698號美觀文化薈5樓 / 新界元朗天水圍聚星路 3 號 東華三院郭一葦中學 5 樓多用途室
簡介：
1. 讓參加者對「《計算思維－編程教育：小學課程補充文件》 (小學) 二零二零年」及「高小增潤編程教育課程單元」（增潤單元）中計算思維的知識和概念有更深入理解;
2. 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎，通過 Scratch 及 Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法，並設計相應的學習活動;
3. 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動; 及
4. 建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。
日期:
2024年 7 月 11日 / 2024年 7 月 23日
活動名稱:
地點：
香港銅鑼灣禮頓道66號香港大學專業進修學院保良局何鴻燊社區書院15樓1502 室
簡介：
1. 加強參加者對於質地改良食品和飲料的教學知識。
2. 讓參加者運用營養學和質地改良食品的原理，設計和製作具有所需營養、質地和感官特點的食品 / 膳食計畫，以滿足特定人群的需要。
3. 促進參加者透過教授質地改良食品對食品科學與科技的影響 (例如物理化學性食品改變、3D食物打印技術 ) 在學校推動STEAM教育。
日期:
2024年 6 月 13日
活動名稱:
媒體和資訊素養系列: (8) 搜尋資訊及辨別錯誤資訊的研討會 (重辦)
地點：
九龍塘禧福道5號香港浸會大學李兆基傳理視藝樓5樓506室
簡介：
1. 介紹香港浸會大學事實查核中心的日常運作
2. 提升參加者對人工智能年代下之假新聞的了解
3. 提升參加者對辨別錯誤資訊與事實查核方法的認識
日期:
2024年 6 月 21日 – 8 月 30日
活動名稱:
科技與生活科 – 服裝、成衣與紡織學習範疇：網上學習課 (重辦)
地點：
網上學習
簡介：
更新及增潤參加者對紡織品與紡織科技、成衣工業的知識。
日期:
2024年 6 月 21日 – 8 月 30日
活動名稱:
科技與生活科 – 食品科學與科技學習範疇：網上學習課 (重辦)
地點：
網上學習
簡介：
更新及增潤參加者對食品科學與科技、飲食文化、食品研究與開發的知識。
