日期:
2024年7月30日至8月1日
活動名稱 :
設計與科技知識增益系列：綜合實踐技能於設計與科技科目中的應用 – 課程B (重辦)
地點：
香港理工大學工業中心W501室
活動目標：
透過實踐經驗加強參加者使用工程設施和設備的知識及技巧，並連繫與設計與科技科目相關的學習元素。
加強參加者的教學知識，以利用學校工場中的設施和設備，發展學生的設計與動手做能力。
簡介：
科目知識及教學法/學與教(與工作有關)
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設計與科技知識增益系列：綜合實踐技能於設計與科技科目中的應用 – 課程A (重辦)
日期:
2024年7月24日至7月26日
活動名稱:
設計與科技知識增益系列：綜合實踐技能於設計與科技科目中的應用 – 課程A (重辦)
地點：
香港理工大學工業中心W102
活動目標：
透過實務經驗，提升參加者使用工程設施及設備的知識與技能，並結合設計及科技科目的學習元素。
加強參與者的教學知識，利用學校工作坊的設施設備發展學生的設計和製作技能。
簡介：
學科知識與教育學/學與教
STEAM教育知識增益系列：STEAM 學習活動中「視像化及電腦輔助設計模塑」的應用（新辦）
日期:
2024年8月24日
活動名稱:
STEAM教育知識增益系列：STEAM 學習活動中「視覺化與電腦輔助設計模塑」的應用（新辦）
地點：
九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間
活動目標：
提升參加者對教授視像化及電腦輔助設計的教學知識和技巧 ，以發展學生在STEAM學習活動中的設計與動手做能力。
簡介：
科目知識及教學法/學與教(與工作有關)
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」製作學習套件工作坊 (4) 四通道光譜儀和人體脈搏感測器（新辦）
日期:
2024年10月30日 / 11月20日 / 12月7日
地點：
香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」製作學習套件工作坊 (4) 四通道光譜儀和人體脈搏感測器（新辦）
活動目標：
工作坊旨在支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。
透過工作坊，能增潤參加者有關教授和評估四通道光譜儀和人體脈搏感測器所需的知識和技能。通過動手實作活動和專家指導，參加者將學習四通道光譜儀和人體脈搏感測器的工作原理，並實踐如何製作和運用教學套件。
簡介：
工作坊包括以下內容：
1. 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及
2. 製作學習套件：四通道光譜儀和人體脈搏感測器，並分享相關的教學法。
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」製作學習套件工作坊(3) 線性電池發電機 （新辦）
日期:
2024年9月25日 / 11月13日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」製作學習套件工作坊(3) 線性電池發電機 （新辦）
地點：
香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901
活動目標：
工作坊旨在支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。
透過工作坊，能增潤參加者有關線性電池發電機所需的知識和技能。通過動手實作活動和專家指導，參加者將學習線性電池發電機的工作原理，並實踐如何製作和運用線性電池發電機教學套件。
簡介：
工作坊包括以下內容：
1. 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及
2. 製作學習套件：線性電池發電機，並分享相關的教學法。
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」學習活動工作坊（修訂）
日期:
2024年8月28日 / 9月21日 / 10月9日 / 11月6及27日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」學習活動工作坊（修訂）
地點：
香港浸會大學 善衡校園 溫仁才大樓OEE901
活動目標：
介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」及分享試教經驗，以支援教師在科學（中一至中三）課堂實施 STEAM／創科相關的學與教活動，並促進STEAM／創科教育在校內的推展。
簡介：
工作坊包括以下內容：
1. 介紹「科學（中一至中三）STEAM學習單元－創新科技」；及
2. 試用相關教材。
STEAM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 在高小實踐編程教育 [新辦]
日期:
2024年 7 月 25日 & 2024年 8 月 06日 / 2024年 8 月 07日 & 2024年 8 月 17日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 在高小實踐編程教育 [新辦]
地點：
九龍塘達之路78號 九龍九龍塘生產力局大樓一樓麻省理工學院香港創新中心
簡介：
1. 加強參加者對使用App Inventor 程式設計的認識，培養計算思維和創意的技能
2. 加強參加者對使用 App Inventor 發展高小學生計算思維的教學知識
3. 讓參加者體驗以實踐、團隊合作、專題研習和探究為主導的教學理念和架構
4. 與參加者分享在學校推廣
STEAM 教育和促進跨學科學習的經驗
新興科技講座系列 — 科學、機遇及挑戰2023：從化學視角看DNA到表觀遺傳學
日期:
2024 年 8 月 17日
課程名稱：
新興科技講座系列 — 科學、機遇及挑戰2023：從化學視角看DNA到表觀遺傳學
地點：
網上模式（透過Zoom）
簡介：
講座會由介紹DNA開始。DNA具有雙螺旋結構，能自我複製並將遺傳信息傳遞給下一代。在細胞中，DNA的遺傳信息可以轉化成RNA，進而生成蛋白質。儘管DNA的遺傳信息決定了很多事情，但仍然無法解釋為什麼攜帶相同DNA序列的細胞有不同的功能。講座隨後將專注介 紹表觀遺傳學的概念，以解釋上述現象。表觀遺傳學最常見的資訊來源於DNA和組蛋白的修飾，這些修飾有助於調控基因的表達。最後，講座將提及幾個已知可以實際影響表觀基因組的因素，並介紹一個基於表觀遺傳相互作用開發新藥物的例子。
報名：
https://hkage.org.hk/b5/academy/Registration/selector.php?pid=191
設計與科技知識增益系列：於舞台及娛樂行業應用嶄新設計和製作科技 (新辦)
日期:
2024年 7 月 12日
活動名稱:
設計與科技知識增益系列：於舞台及娛樂行業應用嶄新設計和製作科技 (新辦)
地點：
灣仔告士打道1號, 香港演藝學院
簡介：
- 提升參加者於舞台及娛樂行業中應用設計與製作科技的認識
- 促進參加者以真實例子教授設計過程
STEAM教育學與教和評估系列：「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Micro:bit連接實物進行編程發展高小學生計算思維〔修訂〕
日期:
2024年 7 月 17日 / 2024年 7 月 24日 / 2024年 8 月 5日 / 2024年 8 月 12日
活動名稱:
STEAM教育學與教和評估系列：「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Micro:bit連接實物進行編程發展高小學生計算思維〔修訂〕
地點：
香港九龍達之路78號 生產力大樓 1 樓
126 號課室 /
九龍旺角上海街698號美觀文化薈5樓 / 新界元朗天水圍聚星路 3 號 東華三院郭一葦中學 5 樓多用途室 / 香港大學圖書館 G層研討室
簡介：
1. 讓參加者對「《計算思維－編程教育：小學課程補充文件》 (小學) 二零二零年」及「高小增潤編程教育課程單元」（增潤單元）中計算思維的知識和概念有更深入理解;
2. 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎，通過
Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法，並設計相應的學習活動;
3. 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動; 及
4. 建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。