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日期:

2024年3月19日

活動名稱:

STEAM教育學與教和評估系列：運用App Inventor發展高小學生計算思維 [重辦]

地點： 

九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心  

簡介：

1. 發展參加者對運用App Inventor編程的認識
2. 提升參加者對使用App Inventor發展高小學生計算思維的教學知識
3. 促進參加者透過教授編程在學校推行STEAM教育

活動詳情

日期:

2024年3月11日

活動名稱:

STEAM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 – 網上課程 [重辦]

地點： 

網上模式

簡介：

1. 加強參加者對計算思維和編程概念的認識
2. 提升參加者在運用「不插電活動」發展學生計算思維的教學知識
3. 促進參加者透過教授編程在學校推行STEAM教育

活動詳情

日期:

2024年2月29日

活動名稱:

STEAM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [重辦]

地點： 

九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心1樓STEM教育中心 

簡介：

1. 提升參加者對於英文科透過編程教育發展學生計算思維的教學知識
2. 促進參加者透過編程教育在學校推行STEM教育

活動詳情

「躍動校園 活力人生」計劃 MVPA60流動應用程式設計比賽

配合世界衞生組織對5-17歲兒童及青少年應在每星期平均每天累積最少60分鐘中等至劇烈強度的體能活動(簡稱「MVPA60」)的建議，教育局已於2017年將有關建議納入體育課程的發展方向，並鼓勵學校舉辦不同的體育活動，協助學生建立活躍及健康的生活方式。為營造更理想的校園體育氛圍，教育局自2021年起開展「躍動校園 活力人生」計劃 “Active Students, Active People” Campaign (下稱「ASAP」計劃)，透過多元化的學生和教師專業發展活動，持續支援學校全方位推動體育活動。

「躍動校園 活力人生」計劃 MVPA60流動應用程式設計比賽是由教育局體育組、科技教育組及香港都會大學李兆基商業管理學院聯合主辦。參與的學生可透過創意編程，設計一項與體能健康、體能活動量或有助鼓勵參與體能活動等相關的流動應用程式，進一步提高學生參與體能活動的動機。

有興趣參與的學生須透過學校報名。學校請於2024年2月29日(星期四)或以前填妥報名表格，並以傳真(傳真號碼：2761 4291)或電郵(cdope5@edb.gov.hk)至體育組。逾期遞交之文件恕不接受。

如有查詢，請致電2713 3964與教育局體育組楊達文先生聯絡。

比賽詳情

報名表格

日期:

2024年2月22日

活動名稱:

STEAM教育知識增益系列：STEAM學習活動中常用工具和設備的應用（重辦）

地點： 

九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間 

簡介：

1. 促進參加者透過於STEAM學習活動中常用工具和設備的應用以提升學生的設計與製作能力
2. 促進參加者在學校推行STEAM教育

活動詳情

日期:

2024年2月28日

活動名稱:

媒體和資訊素養系列: (5) 認識互聯網、社交媒體及有關保障個人資料私隱的研討會 (重辦)

地點： 

香港新聞博覽館 中環必列者士街二號 / 透過 Zoom 模式進行 

簡介：

透過參加本研討會，老師能夠了解：

1. 互聯網及社交媒體和不恰當使用社交媒體的影響
2. 個人資料私隱的保障

活動詳情

日期:

2024年2月24日

活動名稱:

創科講座 – 大豆科研之旅（新辦）

地點： 

中文大學康本國際學術園演講廳3 

簡介：

由香港中文大學林漢明教授, MH演講「從大豆回家到天宮之旅」；以及由中學教師或學生代表分享學校透過大豆種植的探究活動和以大豆為主題的活動來推動STEAM教育的經驗。

活動目標：

1. 加強教師對以下範疇的認識：

    – 以國家重點科研推動STEAM／創科教育；
    – 以大豆研究推動國家安全教育（例如糧食安全和生物安全）和價值觀教育；

2. 讓教師緊貼農業生物科技育種領域的最新創新科技發展，包括以大豆及根瘤菌為例的太空誘變育種技術；

3. 鼓勵教師帶動學生進行科研；以及

4. 與教師分享不同學校以大豆種植來推動STEAM／創科教育的經驗。

活動詳情

日期:

2024年1月30日

活動名稱:

STEAM教育知識增益系列：設計與製作座枱空氣清新機工作坊（新辦）

地點： 

九龍樂富聯合道145號藝術與科技教育中心109室創客空間 

簡介：

1. 提升參加者於教授設計與製作智能裝置的知識和技巧
2. 促進參加者在學校推行STEAM教育

活動詳情

日期:

2024年1月30日 / 2024年2月6日/ 2024年2月21日/ 2024年2月28日

活動名稱:

STEAM教育學與教和評估系列；「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Scratch 及 Micro:bit發展高小學生計算思維〔新辦〕

地點： 

香港大學圖書館G層研討室 / 香港九龍達之路78號 生產力大樓 1 樓 126 號課室 

簡介：

1. 讓參加者對「《計算思維－編程教育：小學課程補充文件》 (小學) 二零二零年」及「高小增潤編程教育課程單元」（增潤單元）中計算思維的知識和概念有更深入理解;
2. 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎，通過 Scratch 及 Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法，並設計相應的學習活動;
3. 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動;
4. 及建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。

活動詳情

日期:

2024年1月26日 / 2024年2月2日/ 2024年2月19日/ 2024年2月26日

活動名稱:

STEAM教育學與教和評估系列；「高小增潤編程教育課程單元 」工作坊 – 運用Micro:bit發展高小學生計算思維〔新辦〕

地點： 

香港大學圖書館G層研討室 / 香港九龍達之路78號 生產力大樓 1 樓 126 號課室 

簡介：

1. 讓參加者對「《計算思維－編程教育：小學課程補充文件》 (小學) 二零二零年」及「高小增潤編程教育課程單元」（增潤單元）中計算思維的知識和概念有更深入理解;
2. 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎，通過 Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法，並設計相應的學習活動;
3. 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動; 及
4. 建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。

活動詳情