日期:
2024年3月19日
活动名称:
STEAM教育学与教和评估系列：运用App Inventor发展高小学生计算思维 [重办]
地点：
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心1楼STEM教育中心
简介：
- 发展参加者对运用App Inventor编程的认识
- 提升参加者对使用App Inventor发展高小学生计算思维的教学知识
- 促进参加者透过教授编程在学校推行STEAM教育
Author: Kathy Fan
STEAM教育学与教和评估系列：计算思维及「不插电活动」工作坊 – 网上课程 [重办]
日期:
2024年3月11日
活动名称:
STEAM教育学与教和评估系列：计算思维及「不插电活动」工作坊 – 网上课程 [重办]
地点：
网上模式
简介：
- 加强参加者对计算思维和编程概念的认识
- 提升参加者在运用「不插电活动」发展学生计算思维的教学知识
- 促进参加者透过教授编程在学校推行STEAM教育
STEAM教育学与教和评估系列：透过编程教育发展高小学生计算思维工作坊 (英文科) [重办]
日期:
2024年2月29日
活动名称:
STEAM教育学与教和评估系列：透过编程教育发展高小学生计算思维工作坊 (英文科) [重办]
地点：
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心1楼STEM教育中心
简介：
- 提升参加者对于英文科透过编程教育发展学生计算思维的教学知识
- 促进参加者透过编程教育在学校推行STEM教育
「跃动校园 活力人生」计划 MVPA60流动应用程序设计比赛
「跃动校园 活力人生」计划 MVPA60流动应用程序设计比赛
配合世界卫生组织对5-17岁儿童及青少年应在每星期平均每天累积最少60分钟中等至剧烈强度的体能活动(简称「MVPA60」)的建议，教育局已于2017年将有关建议纳入体育课程的发展方向，并鼓励学校举办不同的体育活动，协助学生建立活跃及健康的生活方式。为营造更理想的校园体育氛围，教育局自2021年起开展「跃动校园 活力人生」计划 “Active Students, Active People” Campaign (下称「ASAP」计划)，透过多元化的学生和教师专业发展活动，持续支持学校全方位推动体育活动。
「跃动校园 活力人生」计划 MVPA60流动应用程序设计比赛是由教育局体育组、科技教育组及香港都会大学李兆基商业管理学院联合主办。参与的学生可透过创意编程，设计一项与体能健康、体能活动量或有助鼓励参与体能活动等相关的流动应用程序，进一步提高学生参与体能活动的动机。
有兴趣参与的学生须透过学校报名。学校请于2024年2月29日(星期四)或以前填妥报名表格，并以传真(传真号码：2761 4291)或电邮(cdope5@edb.gov.hk)至体育组。逾期递交之文件恕不接受。
如有查询，请致电2713 3964与教育局体育组杨达文先生联络。
STEAM教育知识增益系列：STEAM学习活动中常用工具和设备的应用（重办）
日期:
2024年2月22日
活动名称:
STEAM教育知识增益系列：STEAM学习活动中常用工具和设备的应用（重办）
地点：
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心109室创客空间
简介：
- 促进参加者透过于STEAM学习活动中常用工具和设备的应用以提升学生的设计与制作能力
- 促进参加者在学校推行STEAM教育
媒体和信息素养系列: (5) 认识互联网、社交媒体及有关保障个人资料私隐的研讨会 (重办)
日期:
2024年2月28日
活动名称:
媒体和信息素养系列: (5) 认识互联网、社交媒体及有关保障个人资料私隐的研讨会 (重办)
地点：
香港新闻博览馆 中环必列者士街二号 / 透过 Zoom 模式进行
简介：
透过参加本研讨会，老师能够了解：
- 互联网及社交媒体和不恰当使用社交媒体的影响
- 个人资料私隐的保障
创科讲座 – 大豆科研之旅（新办）
日期:
2024年2月24日
活动名称:
地点：
中文大学康本国际学术园演讲厅3
简介：
由香港中文大学林汉明教授, MH演讲「从大豆回家到天宫之旅」；以及由中学教师或学生代表分享学校透过大豆种植的探究活动和以大豆为主题的活动来推动STEAM教育的经验。
活动目标：
1. 加强教师对以下范畴的认识：
– 以国家重点科研推动STEAM／创科教育；– 以大豆研究推动国家安全教育（例如粮食安全和生物安全）和价值观教育；
2. 让教师紧贴农业生物科技育种领域的最新创新科技发展，包括以大豆及根瘤菌为例的太空诱变育种技术；
3. 鼓励教师带动学生进行科研；以及
4. 与教师分享不同学校以大豆种植来推动STEAM／创科教育的经验。
STEAM教育知识增益系列：设计与制作座枱空气清新机工作坊（新办）
日期:
2024年1月30日
活动名称:
STEAM教育知识增益系列：设计与制作座枱空气清新机工作坊（新办）
地点：
九龙乐富联合道145号艺术与科技教育中心109室创客空间
简介：
- 提升参加者于教授设计与制作智能装置的知识和技巧
- 促进参加者在学校推行STEAM教育
STEAM教育学与教和评估系列；「高小增润编程教育课程单元 」工作坊 – 运用Scratch 及 Micro:bit发展高小学生计算思维〔新办〕
日期:
2024年1月30日 / 2024年2月6日/ 2024年2月21日/ 2024年2月28日
活动名称:
STEAM教育学与教和评估系列；「高小增润编程教育课程单元 」工作坊 – 运用Scratch 及 Micro:bit发展高小学生计算思维〔新办〕
地点：
香港大学图书馆G层研讨室 / 香港九龙达之路78号 生产力大楼 1 楼 126 号课室
简介：
- 让参加者对「《计算思维－编程教育：小学课程补充文件》 (小学) 二零二零年」及「高小增润编程教育课程单元」（增润单元）中计算思维的知识和概念有更深入理解;
- 让参加者更熟悉以增润单元为基础，通过 Scratch 及 Micro:bit 建立高小学生计算思维的教学法，并设计相应的学习活动;
- 加深参加者有系统地设计训练学生解难能力的编程活动;
- 及建立参加者正确使用科技的态度及价值观。
STEAM教育学与教和评估系列；「高小增润编程教育课程单元 」工作坊 – 运用Micro:bit发展高小学生计算思维〔新办〕
日期:
2024年1月26日 / 2024年2月2日/ 2024年2月19日/ 2024年2月26日
活动名称:
STEAM教育学与教和评估系列；「高小增润编程教育课程单元 」工作坊 – 运用Micro:bit发展高小学生计算思维〔新办〕
地点：
香港大学图书馆G层研讨室 / 香港九龙达之路78号 生产力大楼 1 楼 126 号课室
简介：
- 让参加者对「《计算思维－编程教育：小学课程补充文件》 (小学) 二零二零年」及「高小增润编程教育课程单元」（增润单元）中计算思维的知识和概念有更深入理解;
- 让参加者更熟悉以增润单元为基础，通过 Micro:bit 建立高小学生计算思维的教学法，并设计相应的学习活动;
- 加深参加者有系统地设计训练学生解难能力的编程活动; 及
- 建立参加者正确使用科技的态度及价值观。